教育实习生教学效能感表征状况调查--以甘肃省某师范大学为例
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1000-4076.2015.04.011

教育实习生教学效能感表征状况调查--以甘肃省某师范大学为例

引用
通过对甘肃省某师范大学本科四年级教育实习生的调查发现:教育实习生的教学效能感水平中等偏上,个人教学效能感水平较高;民族因素、是否担任学生干部以及教育实习学校类型对教育实习生的教学效能感有显著影响。为促进教育实习生教学效能感的提高,建议师范院校进一步完善教育实习制度,加强对教育实习生的指导力度,改善教育实习条件;进一步拓展教育实践课程形式,加强对少数民族师范生的发展关注;加强教育实习生专业知识学习,积极引导学生进行自我反思。

教育实习生、教学效能感、一般教学效能感、个人教学效能感

G642.0(高等教育)

西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目项目编号SKQNGG11018

2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

65-69

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

高等理科教育

1000-4076

62-1028/G4

2015,(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn