基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究

摘要：

文章结合MOOC和混合学习的优势，设计了基于MOOC的混合教学模式。教学模式分为面授前的在线学习、面授教学、面授后的在线学习、阶段性测试4个阶段。在教学中，将学生分成AB两组，分别采用基于翻转课堂的混合教学模式和传统教学模式，开展教学实验。实验结果表明， MOOC辅助高校教学具备可行性，基于MOOC的混合教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，MOOC的出现并不会直接影响教师在课堂上的主导地位。

关键词：MOOC、翻转课堂、混合教学模式、面对面教学、在线学习

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划2013年度“基于个性化推荐系统的网络教育资源获取和相关算法的研究”课题项目编号XJK013BXX002

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125