高等数学教学中数学思想的渗透

摘要：

高等数学课程是高等院校重要的基础课程之一，在教学中渗透数学思想，对学生数学素养、创新能力的提高起着指导作用。因此，教师应努力加强基本数学思想和数学方法在课程中的渗透，加强数学思想的教学，使学生极大地提高学习质量和数学能力，学生掌握了数学思想方法就等于掌握了解决问题的金钥匙，将受益终生，这是提高数学素质的有效措施。

关键词：数学思想、教学、素质培养、数学素质

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-93,119