大学教师发展：斯坦福大学的经验

摘要：

近年来大学教师发展受到越来越多的重视，它已成为促进大学发展的重要方式和途径。美国大学教师发展活动开展相对较早，顶尖的斯坦福大学在教师发展上积累了相当丰富的经验：兼顾教师个人发展、教学发展以及组织发展，活动形式多种多样，并重视提升教师自我学习与自我发展能力，将增进教师的幸福、打造卓越的生涯与塑造成功的大学等目标有机结合，从而促使教师取得更杰出的学术和教育成就，同时也为斯坦福大学保持世界一流提供了有力的支撑。

关键词：斯坦福大学、教师发展、内容、行动、目的

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“江苏省高校青年教师队伍建设的案例研究”；江苏省高等教育教学改革研究项目“材料成型及控制工程专业跨学科人才培养模式与实践研究”项目编号2011JSJG156；河海大学高等教育科学重点研究2013年度重点项目“美、英、德、法特色型大学的发展模式及其对我校的启示”项目编号20131101

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：63-71