10.3969/j.issn.1000-4076.2014.05.004
我国高等理科教育发展现状:成就与挑战--高等理科教育改革调研专家调查分析
在高等教育扩招的背景下,我国高等理科本科教育发展面临新的挑战。为了全面准确了解现状,推进教育改革发展,“高等理科教育改革调研组”对我国高等理科专家进行了网络问卷调查案例访谈。调查发现:高等理科本科质量仍面临严峻的挑战;高等理科教育要以“激发学习兴趣,培养自主学习能力”为核心目标,建设有利于学生自主发展的条件和环境;建构整体性的学习支持体系;开创革新性的学习工具,让学生能够高效学习海量知识;相关研究要总结并标识理科人才培养模式普遍性的关键特征;加大教学资源投入的制度保障;改革教师教学激励机制,提升教师的教学研究动力和教学能力;加强专业教师的发展和培训。
高等理科、本科教育、人才培养质量、高等理科教育改革
G659.21(师范教育)
教育部高等教育司“高等理科教育改革调研”课题;中国高等教育学会“十二五”科研规划重点课题补充立项“高中阶段渗透大学理科专业认知课程对提升大学学业参与的影响”
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共10页
19-27,34