信号处理系列课程案例设计研究

摘要：

案例式教学是研究型教学的一种重要模式,信号处理系列课程依托学科的科研资源优势,积极实施“科研成果进课堂”工程,将科研成果以案例的形式融入信号处理系列课程的教学中,提出“以案例教学为重点,教学与研究互动”的教学模式.文章以“随机信号分析与处理”课程中一个典型案例为例,介绍案例选取和制作的格式和流程.

关键词：案例教学、希尔伯特变换、研究型教学

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：湖南省教改项目“基于团队学习的信号处理系列课教学模式研究与实践”;国防科学技术大学教改项目“信号处理课程群案例教学模式研究与实践”U2011921

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-120,46