大学化学实验课教学方法的探索与实践

摘要：

面对大学化学实验课课时短、任务重、易滋生厌倦心理等现象,文章以武汉轻工大学化学实验课为例,采用设置实用性实验项目,从渐进“引导式”提问入手诱导学生,深入研究实验教材细节,“严”把关并及时反馈实验报告信息等措施,唤起学生对该课程的参与热情,同时学生的观察能力、分析与解决问题的能力也得到提高.

关键词：大学化学实验课、教学方法、探索与实践

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校教学研究项目2009252;武汉轻工大学校立教学研究项目

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105