研究性教学策略探索与实践——以电子商务概论课程为例

摘要：

文章基于研究性教学思想,针对电子商务概论课程较强的实践性、交叉性、综合性以及发展性等特点,对该课程实施研究性教学的课堂组织形式、教学内容整合优化、研讨问题设计、教学效果评价等教学策略进行了探讨.通过近五年的课堂教学检验和不断完善,该课程在实践中收到了良好的效果,达到了提升学生能力和综合素质、提高教学质量的目的.

关键词：研究性教学、电子商务概论、教学策略

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2013年度浙江省教育科学规划课题SCG163;浙江万里学院高等教育研究项目“合作研究式教学的策略研究——以电子商务与网络营销课程为例”

在线出版日期：2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120