数学与信息交叉的任务驱动式实验教学模式探索

摘要：

针对信息与计算科学专业的特点及就业压力,文章探索了以数学与信息科学交叉为主线的任务驱动式实验教学设计及模式,提出了任务驱动式实验教学模式;重点在数据结构与算法、密码学与安全计算、信息论与编码、数据库原理与应用等课程进行了教学实践,形成“以任务为中心”的实验教学模式;通过对学校信息与计算科学专业学生各教学环节的监控和数据分析,这种模式能较好地提升学生的创新能力、应用开发能力和自主学习能力,培养学生对应用开发的兴趣.

关键词：数学与信息科学、任务驱动式教学、实验教学模式、信息与计算科学专业

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：贵州大学教育教学改革研究与实践项目“数学类专业实验教学与实践教学周的内容及模式探索”JG2012031

在线出版日期：2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：78-84