多学科高度融合的电子产品交互设计教材建设的探索

摘要：

复合交叉人才培养一直是各个高校十分重视的研究课题,但鲜有高校探索如何从思维方式上培养多学科高度融合的复合交叉人才.浙江大学城市学院把电子信息工程系定位于电子产品交互设计的特色专业方向,旨在培养该方向的复合交叉人才.文章以电子产品设计基础教材建设为例,提出了多学科高度融合教材建设的必要性,探讨了如何发挥电子信息学的优势,体现了多学科间内容的高度融合及创新思维的培养,提出了多学科高度融合教材的建设思路,最后对其使用效果进行了评估.

关键词：电子产品交互设计、复合交叉人才、融合、教材建设

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-115,72