10.3969/j.issn.1000-4076.2013.05.016
色谱分析教学方法的探索与实践
文章分析了研究生教学中主客体的特点及色谱分析课程的内容,探索色谱分析核心课程的教学方法.通过对传统教学模式的认识和总结,对新的教学方法进行了实践,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力和发散思维,提高学生学习的主动性,给研究生群体日后的科研工作打好基础.
色谱分析、研究生个体分析、教学方法改革、教学实践
G642(高等教育)
吉林大学2010年"研究生核心课程建设项目"20102268
2013-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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