10.3969/j.issn.1000-4076.2013.05.014
基于问题式学习的高等数学教学模式研究与探索
论文对基于问题式学习的高等数学教学模式改革的教学思路、理论基础、教学与学习问题案例的构建以及科学、合理的多元学生评价标准进行了研究与探索.实践表明,该教学模式的实施对于提高学生勇于探索、敢于质疑的创新精神,善于解决问题的实践能力和自主、合作的学习能力具有极大的促进作用.
高等数学、基于问题式学习、教学模式、教学改革、评价标准
G642.0(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目湘教通[2012]401号;国防科技大学"十二五"本科教育教学研究立项课题U2012105
2013-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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