研究性教学的理论探讨与实践

摘要：

培养富有实践能力和创新精神的高素质人才，是应用型地方本科院校人才培养的基本方向。实行研究性教学，发挥学生主体作用，引导学生主动探索和研究新知识，有利于培养学生的实践能力及创新精神。本文深入探讨了研究性教学的内涵与特征、研究性教学的原则和目标，并结合实际，阐明了研究性教学模式在离散数学课程教学中的应用。

关键词：研究性教学、教学模式、研究性学习

分类号：G420(教学理论)

资助基金：资助项目山东省高等学校教学改革研究项目2009429;山东省教育科学“十一五”课题2010JZ125

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48