本科生导师制视角下的大学生精神成人教育探析

摘要：

本文从历史渊源的角度厘清了本科生导师制的应有内涵，指出当前本科生导师制在研究与实践中对大学生精神成人教育内涵的缺失现状，分析了本科生导师制对突破当前大学生精神成人教育困境的重要价值，认为求真、向善、完美是本科生导师制视角下大学生精神成人教育的应有价值指向。

关键词：本科生、导师制、大学生、精神成人、价值指向

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教改项目”扩招背景下的本科生导师制理论与实践研究”;吉首大学教改项目“导师制与大学生精神成人教育的理论与实践”;吉首大学思想政治教育项目“导师制视角下的大学生精神成人教育研究

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100