应用型卓越工程师的素质结构及其培养

摘要：

“卓越工程师教育培养计划”提出我国的高等工程教育应培养应用型、设计型、研究型卓越工程师。其中，应用型卓越工程师是我国未来工程师队伍的主体，培养应用型卓越工程师是实施该计划的第一步。未来的工程人才必须是集知识、素质和能力于一身的高水平人才，应用型工程师培养方案的制定必须立足于其基本素质结构的要求；围绕应用型工程师的培养目标科学合理地设置课程、选择课程内容和教学方法；实施通识教育基础上的专业教育模式。

关键词：“卓越工程师教育培养计划”、应用型工程师、素质结构、培养模式

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40