大道与小路：教育机智穿梭行走的智慧——教育现象学研究及启示

摘要：

移动互联网时代，纷繁复杂的教育现象呼唤教育研究的多元视角和范式。本文系统梳理了教育现象学的形成与发展、研究聚焦，分析总结了教育现象学的贡献，归纳了教育机智生成的动态演进要素，提出教育现象学研究方法与新兴的教育数据挖掘、学习分析结合在个性化自主学习与支持方面具有巨大潜能，也为社会科学研究中的“提出研究问题”这一过程提供了更为完善的途径，阐述了移动互联网时代教育现象学自身新的生长可能性。

关键词：教育现象学、教育机智、学习分析、数据挖掘

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：17-24