10.3969/j.issn.1000-4076.2011.03.035
加强环境监测课程中实践性的改革探索
培养学生的实践能力是大学教育的重要目标之一.本文根据环境监测课程的特点,结合教学实践,总结了通过教学理念、内容和方法加强课程实践性的改革探索.在教学中强化实践教学理念,提倡理论与实践并重,培养学生的参与意识;及时充实新理论、新方法,采用现代化手段开展教学;结合授课内容,增加课堂讨论等实践环节;此外,积极鼓励学生自主设计监测方案并进行答辩,同时在教学过程中还需要增加多种形式的实践单元.
环境监测、实践能力、教学改革
G642.0(高等教育)
2011-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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