高职数学核心能力要素构成初探

摘要：

课程建设最终决定培养目标的成败.改革中的高职数学必须根据培养目标来调整课程目标及教学模式,以实现应用型人才的培养.而课程建设必须分析课程核心能力.本文从高职院校培养目标出发,分析了高职院校培养目标所决定的数学课程目标、核心能力构成以及核心能力的培养路径.

关键词：高职数学、核心能力、要素、培养路径

分类号：G645(高等教育)

资助基金：深圳市教育类"十一五"规划课题"高职院校数学课程教材改革与建设研究"的中期研究成果

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：112-115