通信原理课程研究型教学模式初探

摘要：

通信原理课程研究型教学模式是在适应社会发展和专业人才培养需要的背景下开展的.针对课堂教学、实践教学、课外辅导、教学评价机制等内容,通信原理课程组借助现代教育技术手段,逐步形成了"理论教学-模拟仿真-开放实验-项目实践-综合测评"的立体化研究型教学模式,营造了培养创新人才的良好环境,激发了学生学习的主动性,实现了从知识学习到能力培养的转变,体现了知识、能力、素质并重的教育理念.

关键词：通信原理、教学改革、研究型教学、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华中师范大学2009年校级教学研究项目2009023;华中师范大学2008年研究型教学试点课程

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91