数学建模竞赛模式对教改的启示

摘要：

数学理论知识是很多课程的基础,在实际工作领域中也有广泛的应用,而理工科大学生在抽象数学学习中常存在学习容易倦怠的情况.数学建模竞赛有助于提高学生的学习积极性和效率,提升教师的教学和科研水平,应在教学中进行更大范围的推广.文章在具体分析数学建模竞赛对师生教与学的促进作用的基础上,探讨了推广数学建模竞赛的方式.

关键词：数学建模竞赛、学习效率、综合素质、模式推广

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目10901135,10626048,10761011;云南省社发计划应用基础研究面上项目2008CD081;教育部第三批高等学校特色专业建设点项目及云南大学中青年骨干教师培养计划项目

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96