基于理论-设计-实践的数字图像处理研究性教学模式研究

摘要：

文章介绍了基于理论-设计-实践的数字图像处理研究性教学模式.该模式除了传统的理论知识讲授外,同时,设计了大量的综合设计项目,以提高学生运用知识进行项目设计和自主学习的能力.基于学科优势,让学生参与科研项目的开发,培养了学生工程项目的研发能力.实践表明,该教学方法突破了传统教学模式的瓶颈,激发了学生主动学习的兴趣,提高了学生进行研究性学习的能力.

关键词：数字图像处理、双语教学、研究性教学、工程实践

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部双语教学示范课程建设项目资助2008-74;湖南大学教学改革立项项目资助200711

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61