对普通高校本科教学工作水平评估方案改进的商榷——基于与美国NSSE比较的视角

摘要：

文章通过与美国的"联邦学生参与学习度调查(NSSE)"的比较分析,重新审视了我国现行的"普通高校本科教学工作水平评估方案",在"评估方向"上需要更好地评估学生的学习参与程度和学校在促进学生学习、发展方面的举措;在"评估主体"上强调多元化,引入竞争机制,切实推动学术机构、社会团体积极参加教育评估;在"评估实施"方面要注重分类指导,以校为本;在"评估结果应用"方面要考虑和研究在同类高校比较、办学资源配置、捐资办学取向、高考志愿填报等更为广泛的社会领域里的应用.

关键词：本科教学、评估方案、NSSE、比较

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38