10.3969/j.issn.1000-4076.2008.03.015
高师物理教育专业课程改革的对策
我国高师教育改革由于缺乏对基础教育改革的深入了解和有效沟通,其培养模式已显出诸多弊端.如何培养高素质的师资,人才培养目标如何定位,已成为高师教育改革研究的重要课题.文章以高师物理教育改革为切入点,通过调查研究,从办学理念、课程设置、教学方式、培养模式等方面提出一系列改进策略.
高师、物理教育、对策、课程改革
G642.3(高等教育)
山西高教改革项目"基于新课改的高师物理专业人才培养模式的研究与实践"部分成果资助晋教高[2005]9号文件
2008-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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