10.3969/j.issn.1000-4076.2008.03.008
基于泛学科群的大学数学分类教学研究与实践
文章针对当前社会发展对人才需求的变化,以及扩招后地方工科院校人才培养目标的调整,提出了基于泛学科群(extensive subject group)应用型人才培养目标的数学课程分类教学改革的思路,对分类教学改革中应遵循的原则、设置的教学环节,师资应具备的知识结构,教学内容重组方法和特色教材建设等方面进行了讨论.构建了以泛学科群为授课单元进行分类教学为主体,以"数学强化教育绿色通道"的Bus课堂辅助强化、以校园网为依托推行数学文化普及为两翼的分类教学模式,既突出了数学工具的实用性,又兼顾了数学素养培养的教育需求.
泛学科群、应用型人才、分类教学
G642.0(高等教育)
2008-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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