10.3969/j.issn.1000-4076.2008.03.004
基于探究式教学模式的化工课程课堂教学策略
文章结合笔者开展化工课程教学改革的实践,论述了探究式教学模式的主要特征及其对化工教师的基本要求;指出在化工课程的教学中,通过以教师为中心、学生被动接受式的教学模式提高学习能力和研究能力无异于"缘木求鱼";提出了基于探究式教学模式的化工课程课堂教学策略.
探究式教学、化工基础、课堂教学、教学模式
G642(高等教育)
2008-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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