10.3969/j.issn.1000-4076.2008.02.033
"离散数学"教学模式探讨
文章介绍了一套可行的"离散数学"教学模式.首先以知识点的引入激发学生的学习兴趣;其次采用抽象具体转换的教学机制讲解概念、性质和定理,力求打好坚实的基础;进而通过知识点间的衔接,培养学生深入钻研的意识;最后强调以贯穿始终的质疑问难教学方式,打造学生主动参与的教学环境,提高学生的创新能力.
离散数学、教学模式、创新能力
G642.0(高等教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-116