现代数学教学的原理和实践(二)--论数学教学的科学性及数学优教

摘要：

文章从教学方法的角度分析了数学优教的原理,较详细地剖析了数学教学科学性的实际含义,指出优秀的数学教学必须是科学的数学教学.

关键词：数学优教、数学、教学方法

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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