10.3969/j.issn.1000-4076.2006.01.012
高等工科院校课程建设评价问题的探讨--工科高校课程建设评价标准
针对高等工科院校课程建设评价问题进行了大量的实地调查研究,在对课程评价所包含的基本项目因素分析法的基础上,择取了四个结构因素,即课程设置、课程结构、课程管理、教材建设,这是制约课程建设的主要内在因素.依据各因素评价等级排序与提高教学质量关系程度进行了分析,旨在为制定适合工科高校特点的课程建设评价标准提供可靠依据.
工科高校、课程建设、课程评价、结构因素
G642.3(高等教育)
甘肃省教育厅科研项目0417B-13;兰州交通大学校科研和教改项目
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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