10.3969/j.issn.1000-4076.2006.01.011
人才培养模式的理性思考
文中运用逻辑分析的方法,从学术界现存的各种定义分析、实践领域的现象分析、模式论思想的理论观照等三个维度,论述了人才培养模式概念的质的规定性,在此基础上得到了人才培养模式的内涵、要素、特性、功能,试图回答"人才培养模式是什么"的问题.
高等教育、人才培养、模式
G640(高等教育)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
39-43
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10.3969/j.issn.1000-4076.2006.01.011
高等教育、人才培养、模式
G640(高等教育)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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