10.3969/j.issn.1000-4076.2005.06.039
ARLR原理对我国高校理工文融合教育研究的启示
在我国的教育特别是高等教育中,促进理科、工科、文科教育融合研究的目的,与为了努力促进和实现我国的素质教育的目标,我们认为它们从根本上是一致的.因此我们从All Roads Lead to Rome(ARLR)出发,为研究理工文教育教学的融合,我们初步定义并引申了ARLR原理,然后详细阐述了ARLR原理及其它.
融合、ARLR、其它
G642.0(高等教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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