当前高校计算机文化教育的思考与探索

摘要：

2004年,高中设置信息技术课程的学生进入高校,大学的计算机基础教育不再从零起点开始.本文针对目前高校非计算机专业计算机基础教学"三个层次"中的第一层次--计算机文化教育面临的现状进行了分析,提出必须对其进行及时调整和改革,以适应新形势;同时根据自身的教学实践总结提出了六点应对措施.

关键词：计算机基础教育、三个层次、计算机文化教育、信息技术

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75