10.3969/j.issn.1000-4076.2005.06.002
研究生教育本质初探
本文通过对研究生教育与本科教育的培养目标、培养过程、培养成果分别进行比较分析,揭示了研究生教育区别于其他阶段教育的根本属性.本文认为,研究生教育的本质是培养富有创造性的高层次专门人才的社会实践活动.
目标、过程、成果、创造性、本质
G643(高等教育)
兰州大学校科研和教改项目
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
4-8
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10.3969/j.issn.1000-4076.2005.06.002
目标、过程、成果、创造性、本质
G643(高等教育)
兰州大学校科研和教改项目
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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