10.3969/j.issn.1000-4076.2005.04.004
论高等学校课程的心理学基础
心理学在高等学校课程中具有基础性的地位与作用,本文通过对行为主义、认知主义、人本主义、建构主义等心理学流派中的高校课程观的历史考察,阐释了心理学对高校课程的重要影响,心理学不仅为高校课程理论的研究提供了心理学范式,而且为高校课程目标的制定、内容的选择、内容的组织提供了基础、依据与方法,也为高校课程的实施与评价提供了参考.
高校课程、心理学基础、心理学流派、影响
G442(教育心理学)
2005-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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