10.3969/j.issn.1000-4076.2005.02.002
论古代、近代自然科学知识转化为理科课程的机制
古代、近代自然科学知识转化为理科课程受多方面因素的影响,本文主要从社会需求、价值取向两方面对这一问题进行探索与研究.
自然科学知识、理科课程、社会需求、价值取向
G640(高等教育)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
6-10
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10.3969/j.issn.1000-4076.2005.02.002
自然科学知识、理科课程、社会需求、价值取向
G640(高等教育)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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