论高等学校课程的哲学基础

摘要：

哲学在高等学校课程中具有基础性的地位与作用,通过对永恒主义、要素主义、实用主义、改造主义等四大教育哲学流派视野中的高等学校课程观的历史考察,得出哲学对高等学校课程有着重要影响的分析结论:哲学为高校课程提供了哲学的研究范式、前提性的本体论意义、评判性的价值论基础、直接性的认识论根据.

关键词：高校课程、哲学基础、哲学流派、哲学影响

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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