10.3969/j.issn.1000-4076.2004.06.006
高等数学的教与学
针对大学理科一年级新生学习高等数学的实际情况,围绕素质教育的宗旨,参照多年的教学体会,从教和学两个方面论述了初等数学和高等数学的主要差异和一致性,探讨了高等数学的学习方法,阐述了听课、自学和同学之间相互学习等几种学习方式间的关系,对课堂教学、答疑、复习、考试等主要教学环节中所应把握的要点及素质教育等问题提出了若干见解.
高等数学、素质教育、课堂教学、考试、提问
G642(高等教育)
2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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