对推行学分制绩点的认识与实践

摘要：

在学分制中,学分用来衡量学生学习的数量,绩点用来衡量学生学习的质量,二者缺一不可.不包括绩点的学分制是不完整的,它无法完全体现出学分制的优越性,更难以保证学生的学习质量.本文概括了不包括绩点的学分制存在的种种弊端,介绍了云南大学资环学院进行学分制绩点试点的做法及取得的初步成效,以及下一步工作的思路与打算.

关键词：学分制、绩点、试点、学习质量

分类号：G460(教育行政)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111