高等学校教学质量管理的范畴、原则与体系

摘要：

ISO9000:2000质量系列标准中的范畴在高校组织系统教学质量管理中有着特有的涵义.其八项管理原则,即以顾客为中心、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系对高校教学质量管理有着重要指导作用.以ISO9000质量标准为基础建立教学质量保证体系的关键是确定教学质量目标值、教学管理标准化、教学运行组织链、教学流程管理点和教学监控信息网.

关键词：高校、教学质量、管理原则、保证体系

分类号：G640(高等教育)

资助基金：世界银行贷款项目1282C02012

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45