课程体系优化的三个层面
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10.3969/j.issn.1000-4076.2003.02.008

课程体系优化的三个层面

引用
课程体系是构建人才培养方案的核心内容,课程体系是否科学、合理,对高等学校高质量实现人才培养目标有决定性的意义.一个优化的课程体系应该包括三个层面的内容:课程体系总体结构的优化、课程类型的优化以及课程内容的优化.

高等学校、人才培养方案、课程体系

G642.3(高等教育)

2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

34-38

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高等理科教育

1000-4076

62-1028/G4

2003,(2)

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