海绵城市导论课程建设与思政融合初探

摘要：

土木工程招生与培养向大类模式发展已成必然趋势,为适应大类培养的需要,亟须建设一批具有学科交叉性与综合性的专业课程.海绵城市是指城市像"海绵"一样,下雨时吸水、蓄水、渗水、浸水,需要时将蓄存的水"释放"并加以利用.海绵城市涉及水系统、建筑住宅区系统、道路广场系统、地下空间系统等,其设计与建造又需要土木工程、水利工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、环境科学与工程、气候学、生态学、社会学等多学科的共同支撑;因此,海绵城市相关课程满足大类模式"宽口径、厚基础、强实践、多样化"的培养目标.然而,现有海绵城市相关课程面临教学内容系统性不强、教学过程学生参与度不高、教学各环节思政导入不够等问题.清华大学自2017年面向土木大类本科生开设海绵城市导论课程,经过五年的教学实践与改革,充分考虑课程内容深度与广度的平衡,构建了具有大类培养特色的海绵城市课程体系与教学方法,形成了由专业教师、校外专家、修缮校园管理中心教师组成的三位一体的教学团队,并在教学过程中加强了思政内容的导入,基本建成了适合大类模式的海绵城市导论课程.

关键词：土木大类、海绵城市、课程体系、课程思政

所属期刊栏目：32

分类号：TU-4;G642

资助基金：清华大学本科教学改革项目

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：106-115