野外实践教学对课程教学目标达成度的支撑作用

摘要：

工程教育专业认证是工程类专业人才培养与国际接轨的重要途径,课程教学目标的达成是专业培养目标的基础和支撑.从东南大学道路勘测设计课程的野外实习实践教学的组织和开展出发,以历年参与道路勘测设计实践教学的学生为对象,搭建了以课程考核和以学生为中心的教学目标达成度评价体系.实践表明,野外实践教学对工程教育专业认证提出的解决复杂工程问题、使用现代工具、团队合作及沟通表达等能力有强支撑作用,可以更好地支撑工程类课程教学目标达成,以及帮助学生对专业产生更多的认同感.

关键词：实践教学、野外实习、课程目标、达成度、道路勘测设计

所属期刊栏目：32

分类号：G642.3;U412.3(高等教育)

资助基金：国家级教学团队资助项目;江苏省教改项目

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96