创新创业与专业融合下高校虚拟教研室构建

摘要：

从创新创业教育与专业教育融合的角度,基于虚拟教研室的生成机理,分析了虚拟教研室下的学习共同体和教师动态成长模型,从而为界定本研究的虚拟教研室功能提供理论依据.结合当前工程教育与专业认证的实际情况,构建了土木工程专业教育与创新创业教育融合下的虚拟教研室,并对其组织架构、功能、人才培养和教师发展的实施效果进行了分析.

关键词：虚拟教研室、专业教育、创新创业、融合培养

所属期刊栏目：32

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目;河南工业大学教育教学改革研究与实践重点项目

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65