"双一流"背景下建环专业创新创业能力培养效果评价标准

摘要：

随着国家"双一流"建设方案的实施,创新创业教育成为建设一流本科教育、一流学科、一流大学,以及全面提升教学水平和人才培养质量的重要现实需求.为充分保证创新创业教育质量,对创新创业教育能力培养效果开展科学评价显得尤为重要.然而,在现阶段本科生人才培养方案的课程要求中,特别是对创新创业课程的学习效果要求,至今尚未形成相应的评价标准.围绕高等学校创新创业教育的主题与课程,重点分析课程指导团队、教学计划及考核评价特点,举例说明创新创业相关课程中应满足的学习效果要求,阐明创新创业课程类型、学习目标和评估类型之间的关系,构建创新创业教学效果评价标准.以大连理工大学建环专业为例,依托创新创业能力训练与实践(上/下)专创融合课程,应用示范所构建的创新创业教学效果评价标准.在国内首次将该标准融入建环专业本科生人才培养方案,弥补了现有培养方案中缺少量化标准的不足,相关教学经验和成果有望向同类高校相近专业辐射.

关键词：创新创业、评价标准、人才培养、建环专业、双一流

所属期刊栏目：32

分类号：G642;TU-4(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-24