美国土木工程专业本科培养方案解读及启示 ——伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

摘要：

土木工程作为最具代表性的工科传统专业之一,制定合理的土木工程培养方案对培养高素质人才和推进"新工科"建设具有重要现实意义.采用比较分析方法,阐述了美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(UIUC)土木工程本科培养方案的核心内容,特别对课程体系的设置原则和规定做了详细解读.发现:专业理论课程占比达52.3％,特别注重其中工具课程(如工程数学和计算机语言等)的设置;专业核心课程中划分出十个领域的课程体系(包括七个传统领域:施工技术与管理,建筑材料,环境工程,岩土工程,结构工程,交通运输工程,水资源工程与科学;三个跨学科领域:能源—水—环境可持续性,社会风险管理,可持续和韧性基础设施系统),规定在其中同时选择两个不同的领域作为主修领域和辅修领域;开设了写作原理和科技写作课程,强调科技写作能力的培养;倡导教师顾问制度,提倡教师为学生提供全过程全方位的咨询和辅导.UIUC土木工程专业培养方案体现出如下特点:课程划分细致保证了课程讲授的难度和深度、课程体系选课灵活且操作性强、同时选定主修领域与辅修领域兼顾了专业知识的深度和广度、选修预备课程的硬性规定保证了课程体系的有效衔接、新生制定课程安排计划书需校方多级签认避免了学生盲目选课等,对我国土木工程本科专业优化人才培养模式、提高人才培养质量、促进教育教学改革具有借鉴作用.

关键词：土木工程、培养方案、主修领域、辅修领域、UIUC、启示

所属期刊栏目：32

分类号：G649(高等教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目;太原理工大学教学改革创新项目

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：106-120