"双一流"背景下建筑类研究生多元协同管理与培养模式研究

摘要：

我国大多数院校在"双一流"背景下,积极提升建筑类研究生的综合能力以适应日趋严峻的就业压力,但传统培养模式仍存在创新能力不足、实践欠缺等问题.针对现阶段"双一流"背景高校建筑类研究生现有培养与管理模式进行系统分析,结合多元协同管理方法,构建优化型教学模式+纵向科研课题+学科竞赛+横向实践项目+产学研实战平台"五位一体"的建筑类研究生创新培养模式,加强学校—学院—研究团队—指导教师四者之间的衔接,保证各项教学科研任务有序进行,保证对学生管理的有效性,以此夯实建筑类研究生的设计实践基础,培养建筑类研究生的创新能力,最终达到全面提升自身的综合专业素养.

关键词：双一流、建筑类、多元协同、人才培养

所属期刊栏目：32

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;长安大学研究生教育教学改革资助项目

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79