工程教育认证背景下民族生培养模式改革探索 ——以土木工程专业蒙古族学生为例

摘要：

为适应当前世界范围的工程教育改革和工程教育认证需求,提升民族生培养质量,以蒙古族学生为例,对土木工程专业民族生培养模式进行改革与探索.在满足专业规范和工程教育认证要求的基础上,从民族生实际情况出发,制定了符合民族生特点的培养目标与课程体系,并提出"实践创新"的新理念.在教学实施中,强调"在培养过程中体现培养特色",面向培养目标,整合课程内容,加强思想政治教育,优化课程安排,强化实践类课程教学,改革教学方法与手段,自行设计项目式习题,改革评价方式,在民族生培养的全过程和各环节进行改革与探索,实现了对民族生的特色培养,提升了民族生的培养质量.

关键词：工程教育、土木工程、民族生、培养模式

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0;TU-4(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目YJG20181012809

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62