信息技术支持下工程地质课程智慧课堂教学模式改革探析

摘要：

"5G"时代背景下,信息技术与高等教育的深入融合成为新的研究趋势,旨在通过新一代信息技术的应用,打造出信息化、智能化的课堂,加强对高校学生的培养.针对应用型本科院校现阶段在教学模式中存在的问题,秉承以学生为中心的原则,借助现代信息手段,将课堂与智慧工具有机结合,从教学目标、教学模式、教学活动,以及教学评价等多方面进行设计,构建了一种基于信息技术的智慧课堂教学模式.将该智慧教学模式应用在工程地质课程中,在超星学习通平台具体实施,沿着"课前—课中—课后"的脉络设置教学环节,从课前发送多样化预习资料,到课中进行全方位互动,再到课后进行个性化辅导,最后采用线上评价与线下评价相结合的模式进行教学评价,线上部分主要借助平台教学数据及远程专家打分,线下部分主要依据学生参与程度及学习表现,强调过程性评价.通过对该课程的教学效果分析发现,学生的学习成绩、课堂参与度及体验感受都有所提升,以此验证了该智慧课堂教学模式的有效性,很大程度上满足了学生的学习需求.此模式在教学中突出学生的主体地位,有助于应用型本科院校培养智慧型学生,为土木工程相关专业课程智慧课堂教学模式的建立提供参考.

关键词：现代信息技术、智慧课堂、教学模式改革

所属期刊栏目：31

分类号：G434(电化教育)

资助基金：吉林省高教科研课题;吉林省高等教育教学改革研究课题;长春建筑学院校级教学研究重点课题

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：198-206