新工科背景下"五位一体"土木工程创新型人才培养模式的探索与实践

摘要：

土木工程专业是典型的传统工科专业,在新工科建设背景下普遍面临教育理念落后、课堂教学有效性差、创新培养方式单一、课程思政协同育人机制不健全等问题.吉林大学土木工程专业以价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"教育理念为统领,以培养符合科技发展和产业革命需求的土木工程创新人才为目标,系统设计"思政、课程、实践、竞赛、科研"五位一体人才培养模式,以"夯实基础、强化实践、激励创新"为原则构建课程体系,以"注重基础、融合前沿、聚焦工程"为指导建设课程内容,"以学生为中心"探索教学方法,通过"多要素课堂教学改革""多方式协同创新能力培养""多课程育人"推进土木工程创新型人才培养.

关键词：新工科教育、人才培养、土木工程、教学改革

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0;TU-4(高等教育)

资助基金：吉林省高教科研课题;吉林省高等教育教学改革研究课题;吉林大学本科创新示范课程建设项目;吉林大学课程思政学科育人示范课程项目;吉林大学研究生课程思政示范课建设项目;吉林大学本科教学改革研究项目;吉林大学本科教学改革研究项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：42-50