10.11835/j.issn.1005-2909.2022.05.009
基于CDIOF-BIM的土木工程联合毕业设计教学实践与思考
针对土木工程专业毕业设计各专业单独实施、缺乏多专业配合的普遍现状,提出基于CDIOF-BIM的联合毕业设计教学模式.该模式以CDIOF为指导思想,以实际工程项目为依托,以BIM技术为平台纽带,制定了相应的教学流程和方法.通过对CDIOF-BIM教学实践实例进行分析,验证了该教学模式的可行性.从实施的效果来看,该模式得到了师生普遍认可,学生工程设计、信息获取、协同创新等能力也得到了明显提高.
联合毕业设计、CDIOF-BIM、教学实践、专业协作、协同创新、复合型人才
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G642(高等教育)
江苏省教改项目;中国高校金课建设推进平台计划重点课题;江苏高校青蓝工程中青年学术带头人项目;江苏省教改项目
2022-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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