文化耦合:新工科背景下研究生家国情怀和知识能力的融合培养

摘要：

新工科背景下,为实现研究生家国情怀培育与知识能力提升的融合培养,本文依托东南大学交通运输工程学科研究生培养实践,提出了研究生"文化耦合"培养模式,阐述了特色课程平台、多元研学实践平台和高水平资源平台以及学科文化建设.通过教学活动、学术活动和学术榜样三个耦合点,分析了文化耦合机制和家国情怀养成实践,可为高校研究生落实立德树人和提高研究生培养质量提供借鉴和参考.

关键词：新工科、文化耦合、家国情怀、知识能力、研究生培养

所属期刊栏目：31

分类号：G643.10(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;东南大学研究生教育教学改革重点课题;东南大学研究生课程思政教育教学重点课题

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37